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2020年9月，习近平总书记在湖南考察时强调，要坚持共抓大保护、不搞大开发，做好洞庭湖生态保护修复，统筹推进长江干支流沿线治污治岸治渔，做好渔民转产安置和民生保障工作。

李奕表示，中考改革关乎孩子的切身利益和背后的万千家庭。其实每一次改革，都是在“该不该改、能不能改、怎么改”中发现问题、审慎研究、稳妥推进。近几年，在中考实际运行中出现了一些值得关注的情况，比如教师和学生初二提前进入中考备考阶段，部分科目追求满分驱动下，孩子反复刷题、机械记忆、负担过重的情况；老师也不得不围绕试卷试题设计教学和练习，而无暇顾及应有的课外实践和实验教学等。事实上，落实党的教育方针、坚持五育并举，培养孩子的学习兴趣和思维品质，是未来国家和社会对人才的真正需求。因此，必须发挥考试招生的“指挥棒”作用，以更加科学的评价来引导教师从应试的教学回归到素养的教学，让孩子把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力，让孩子身心健康、乐学爱学，全面发展。

杭州9月27日电 (王逸飞)随着中国16岁小将张杰27日在杭州亚运会滑板男子街式决赛中摘金，杭州亚运会滑板项目比赛全部结束。在全部4个项目的竞争中，陈烨、崔宸曦、张杰三名少年为中国队摘下3金。

三是新质生产力与传统生产力的关系。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。相较于传统生产力，新质生产力更加注重通过新技术、新模式、新产业、新领域、新动能实现生产力能级跃升。传统生产力推动经济增长，主要依赖劳动力、劳动资料、劳动对象数量和规模上的投入，与民生领域关联较高。进一步全面深化改革，需根据各地资源禀赋、产业基础、科研条件等，坚持分类指导，加强规划引导和布局，先立后破，促进新质生产力与传统生产力协同发展。

8月5日起，来自马来西亚、孟加拉国、越南、塔吉克斯坦、刚果(金)、肯尼亚等多个国家的青年留学生，在吉林省开启了为期一周的沉浸式体验之旅。

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